MatriXmethode Instituut

Door de eigen strategie te optimaliseren en negatieve emoties aan te pakken en te neutraliseren, komt er ruimte voor nieuwe dingen. Het hoofd wordt opgeruimd waardoor er rust ontstaat. Informatie wordt geordend en is gemakkelijker terug te vinden.
Al na één sessie worden de resultaten merkbaar:

- Betere prestaties
- Meer inzicht en begrip
- Rust in hoofd en lichaam
- Handiger nieuwe dingen leren
- Met plezier naar school of werk gaan
- Tijd hebben om leuke dingen te doen
- Toekomstplannen maken
- Jezelf zijn onder alle omstandigheden
- Ontdekken waar je kracht ligt

Reacties:

“Handig, bijzonder, praktisch”
“Dit zou iedere ouder en leerkracht moeten weten”
“Bruikbaar, vernieuwend, dé oplossing”
De MatriXmethode werkt!

Deze resultaten zijn bereikt zonder enig hulpmiddel en zijn gerealiseerd na 1,2,3 of max. 4 coachinggesprekken met Ingrid van 1 uur. Cliënten of ouders hebben deze resultaten geschreven. Namen staan niet vermeld vanwege de privacy.

(Klik ook op: Tekeningen die gemaakt zijn door kinderen en volwassenen over: "hoe hun hoofd werkt"
Video: Uitleg van een kind van 12 jaar)

Ik heb geleerd dat ik de klanken wil verbinden aan het zien van het alfabet. Zo heeft het een ritme en kan ik het veel beter onthouden. Ik ben 53 en heb mijn hele leven al last van mijn dyslexie. Wat een prachtige ontdekking! Ben zo blij eindelijk een manier gevonden die mij helpt om informatie te onthouden.

Onze zoon had het moeilijk op school, hij kon slecht lezen en niet automatiseren. Doordat de juf hem niet begreep (apart zetten, andere werkjes geven, wekker op zijn buro, rare taalregels) heeft hij een faalangst ontwikkeld. Hij vertelde ons ook dat zijn hoofd zo vol zat. Wij zijn met hem naar Ingrid geweest en we hebben een ander kind terug. Elke dag ruimt hij zijn hoofd op voordat hij naar school gaat en de tafels zitten in zijn hoofd. Hij heeft een hele mooie kast in zijn hoofd met alle taken van de school erin. Hij heeft zijn kracht gevonden en dat is goud waard. Natuurlijk heeft hij nog wel een achterstand, maar die is hij goed aan het inlopen! Hij heeft nu zijn eigen methodes en dat is goed. Zo heeft hij zelf een soort agenda gemaakt waarin hij zijn eigen planning zet. Dit geeft hem rust en ruimte in zijn hoofd. Hij heeft ook zijn eigen ritme en structuren bedacht, zo moeten de kussen in zijn bed altijd hetzelfde liggen. Prima, het geeft hem rust! De gesprekken met Ingrid vond hij heel fijn en ontspannen. Zelf heb ik de gesprekken ook als zeer waardevol ervaren en kan ik er zelf ook iets mee. Inmiddels hebben we alle informatie ook aan de (nieuwe) juf gegeven, zij is heel enthousiast en werkt nu zo veel mogelijk op deze manier. Het kaartje van de MatriXmethode hangt aan het bord! Ingrid, bedankt voor deze waardevolle lessen!

 Leren om hoofd op te ruimen is het leukste wat ik ooit heb gedaan. Ik had zo'n chaos dat ik niets meer aanpakte en ik heel veel onrust had. Lekker. Ben trouwens ook mijn huis aan het opruimen en kan de dingen nu makkelijker terugvinden. Net als het alfabet wat ik bij jou netjes heb geordend.

Mijn problemen oplossen zonder dat jij het allemaal hoeft te weten. Dat is de eerste keer dat ik dat meemaak. Meestal moet ik mijn verhaal nogmaals vertellen en dan wordt het steeds vervelender en naarder omdat ik me steeds meer ga herinneren en het beeld steeds duidelijker en het gevoel steeds naarder wordt. En ik wil het alleen maar kwijt. Het is nu 3 maanden geleden dat ik de eerste keer bij je kwam en het nare gevoel en beeld zijn echt niet meer teruggekomen. Wel steeds dat veranderde beeld dat nu leuk is. Ik durf weer alleen op de snelweg te rijden en dat geeft me zoveel vrijheid. Mijn kinderen vinden het heel stoer en ook zij hebben er plezier van.

Hieronder geef ik je kort de resultaten na het eerste consult:
- Na het gesprek met jou is hij tot voorbij Amersfoort stil geweest. Hij gaf aan dat hij het prettig vond en dat hij plotseling beter begrijpt en voelt wat er in zijn hoofd gebeurt.
- Tijdens de sessie leerde hij gemakkelijk telefoonnummers en de maanden van het jaar onthouden. En hoe wonderlijk! hij weet de nummers nog steeds en weet nu ook enkele andere telefoonnummers te onthouden.
- Zijn kamer is de afgelopen 2 weken een stuk netter gebleven. Hij maakt best nog wel wat rommel maar dat is dan niet meer zo een ongestructureerde rotzooi als voorheen.
- Zelf geeft hij aan dat het leren hem nu wat makkelijker af gaat. Hij zegt dat hij bewust nadenkt waar hij geleerde woorden opslaat.
- Hij geeft ook aan dat hij sinds het gesprek met jou, voelt wat de medicijnen doen als hij ze inneemt. - In de afgelopen 2 weken is het niet misgegaan met zijn huiswerk. Maar waaruit ik vooral opmaak dat er iets is veranderd is dat hij voor het eerst dit jaar ook wat complimenten krijgt op school. Daaruit maak ik op dat de docenten ook een verandering waarnemen.
Dus allemaal positieve dingen. Er is op dit moment geen directe coachvraag meer. Maar mocht deze er weer zijn dan wil ik je graag weer benaderen.

Thuis ken ik alles heel goed als ik geleerd heb maar op school komt er ineens een mist in mijn hoofd en kon ik het niet meer vinden. Lekker dat die mist nu eindelijk weg is!

Door mijn hoofd op te ruimen ben ik van mijn medicatie Ritalin ( in overleg met mijn arts) af. Het was een chaos, alles stond door elkaar en het liefst wilde ik het niet voelen. 

Iedereen op school en ook wij staan versteld van zijn vorderingen en inzet.Hij heeft zijn Avi niveau gehaald, hij heeft op zijn Cito-toets voor taal en rekenen A’S gescoord. Het alllerbelangrijkste hij is happy en enthousiast, hij zit super goed in zijn velletje.

Het gaat goed met mij, want ik heb nu steeds mijn taakjes af op school,en schrijf steeds netter. Ik kan ook dingen beter onthouden want ik zet  steeds dingen netjes in mijn hoofd en die pak ik later als ik het nodig heb.
Echt, dank je wel, ik kan dingen nu veel beter

Al zo vaak geprobeerd te stoppen met roken en nu werkt het echt omdat ik dat lege gevoel heb aangepakt.
Mijn dochter van 15 is gelukkig door de coaching ook gestopt en daar ben ik zo blij om.

Nachtmerries heeft mijn zoon niet meer. de monsters onder zijn bed (die hij al bedacht had toen hij 4 jaar was)  zijn gelukkig nu ook eindelijk weg.

Ik kan niet wachten om weer naar school te gaan en ik wil graag nog een keer een test doen of ik nu nog dyslexie heb!

Door het alfabet bewust een plek te geven en meteen in een goede kleur te zetten kan ik na de informatieavond sneller lezen! Snap niet hoe dat kan maar het werkt wel!

Door mijn hoofd op te ruimen is mijn hoofdpijn ook weg. De artsen waar ik al geweest was hadden er geen medische verklaring voor. Ik slaap ook beter.

Wat mooi dat je ook met ons als ouders je kennis deelt en dat onze zoon van 8 het begrijpt omdat je het in Jip en Janneke taal uitlegt. Fijn dat we er allebei bij waren. Wij kunnen er zelf mee verder en zeggen bij deze de volgende afspraak af. Dank voor je hulp!

Mijn chaotische hoofd opgeruimd binnen een paar minuten, heerlijk! En nu weet ik hoe ik dat zelf kan doen.

Op school vonden ze me altijd druk en moest ik pillen slikken om rustig te zijn. Maar dan kan de deur niet open van het kastje van de woordjes omdat het dan zo mistig is en het mannetje de deur niet kan vinden. Van de dokter mag ik het nu zonder proberen en dat gaat goed. Ik heb bijna geen fouten meer in mijn dictee.

Gelukkig ben ik nu 's nachts droog, kan ik eindelijk gaan logeren en op scoutingkamp mee. Ik ben echt heel blij. Nu ben ik niet meer anders en heb ik geen geheim meer.

Ik leer het ook aan al mijn vriendjes dat ze hun hoofd kunnen opruimen, lekker makkelijk! De juf vindt het goed.

Spinnenangst en vliegangst van onze dochter betekenden altijd paniek, dit jaar lekker naar Turkije gevlogen. Ze heeft genoten van de vliegreis. De spinnenangst speelt ook geen enkele rol meer. En zo snel..!

De angsten die mij vanaf mijn zeventiende dagelijks bezig hebben gehouden maakten mijn leven onplezierig. En ook de omgeving was het beu. Ik ben ervanaf!

Wij zijn enthousiast, nu de school nog!

Mijn rugpijn is door het consult bij jou verdwenen, bijzonder. Ik ben er zelfs voor afgekeurd.

Weer met plezier naar school, het is iedere dag weer een feest voor onze 8 jarige dochter!
Ze leest sneller en beter, van AVI 2 naar 5 gegaan in 1 consult.

Wat heb jij een praktische manier om 'gedoe' op te lossen en dat we dat lekker allemaal zelf kunnen. We hebben enorm veel opgestoken in de 3 coachingsessies.

Nachtmerries heeft onze zoon niet meer gehad, dat geeft ons ook weer onze nachtrust.

Door de tekening die ze maakte kreeg ik inzicht in wat er zich allemaal afspeelt in het hoofd van mijn dochter, logisch dat ze vaak stil is. Ze is zo blij dat het nu anders is. We hebben sindsdien hele leuke gesprekken en ze is meer 'open'.

Na de coaching ben ik meteen mijn huis op gaan ruimen, net als ik mijn hoofd bij jou heb opgeruimd. Het scheelt me veel zoekwerk en enorm veel tijd.

Onze zoon pakt nu spontaan een boek!

Wat fijn dat er in België ook interesse is en geweldig dat we binnen 2 dagen terecht bij je konden. Onze zoon was helemaal blij toen we weer in de auto stapten. En wij ook!

Het gaat goed met onze zoon, we oefenen 's avonds de woordjes die hij de afgelopen tijd nog niet goed schreef en dat lukt nu prima! Hij vindt het ook leuk om te oefenen en je ziet hem glunderen, hij ziet niet meer bij voorbaat beren op de weg en gaat gewoon aan de slag. Erg leuk om te zien dat het zo kan, en dat in zo'n korte tijd.

Sinds onze dochter (8 jaar) bij jou coaching gehad heeft, is ze een stuk vrolijker. Ze staat weer open in het leven en sluit zich niet af voor alles om zich heen. Zelfs familie en vrienden valt het op dat ze opener is. Ze weet alles ook een plaats te geven, waardoor haar hoofd niet meer helemaal vol loopt. Hierdoor slaapt ze ook een stuk rustiger. Dat zie je al als je bij haar op de kamer komt 's avonds en ze heeft in al die tijd (2 maanden) nog maar 1 keer opgehuild in plaats van 5-6 keer per maand.

Ook op school gaat het beter. Ze klaagt niet meer over buikpijn en neemt de leerstof nu makkelijker op. Als we nieuwe woordjes op jouw manier oefenen blijft het veel beter hangen. Hierdoor heeft ze de laatste keer zelf een 10 gehaald voor dictee. Ook brengt ze nu geen rekenwerkjes meer mee naar huis die ze over moet maken omdat er teveel fouten in zaten of het gewoon nog niet af was. Kortom, we zijn heel blij dat onze levenspaden elkaar gekruist hebben. Ik heb je boekje ook op school aan de leraar gegeven en die heeft het met veel belangstelling doorgenomen. Hij heeft er ook meteen een voor op school aangeschaft. En nu maar hopen dat ze er ook echt iets mee doen.

Toch goed dat er na de behandeling van K. nog even tijd over was, waarbij je mij met mijn faalangst hebt geholpen. Afgelopen maandag heb ik in een keer mijn rijbewijs (voor de aanhanger) gehaald. Nu voor het examen niet al een week slecht slapen, kriebels in mijn buik als ik er aan dacht, maar gewoon relaxt doorgegaan. Op de dag van het examen ben ik 's ochtends gewoon gaan werken en daarna naar de rijschool gegaan. Toen wel iets last van kriebels, maar die heb ik nog maar even buiten gezet en er een mooi vuurwerk van gemaakt. Opgeruimd en schoongemaakt en toen er iets voor in de plaats gezet, waar ik heel trots op ben. Dat was ik ook kwijt. Bij het eigenlijke examen nog wel iets last van spanning, maar het is ook niet niks en dat vind ik gezond. Ook namens mij hartelijk bedankt voor de hulp die je ons hebt geboden.

P.S. Ik denk niet dat een volgende behandeling nog nodig is eind deze maand. Daarom wil ik die bij deze afzeggen. Maar mocht het nodig zijn, dan weten we je in de toekomst wel te vinden

Het allermooiste cadeau kreeg ik van morgen onderweg in de auto naar school: mamma ik voel mij heel blij en gelukkig, wat mooi hè? Merk nu al dat hij uit zichzelf steeds alles wat hij gister heeft gedaan wil oefenen dus vanmorgen kwamen de maanden voorbij en dat lukt op de laatste drie maanden na ook al helemaal.

De monsters zijn er niet meer en mijn dochter gaat gewoon lekker slapen 's avonds.

Met tranen is mijn ogen zag ik hoe onze zoon het alfabet bij je leerde, binnen 5 minuten! Je liet hem eerst het alfabet opschrijven en hij wist het al niet meer na de f. Ook de c schreef hij eerst andersom.

Woordjes oefenen is nu cool! Ik wil het iedere dag. Hele moeilijke woorden vind ik het leukst!

Door zelf ook mijn hoofd te ordenen en mijn alfabet handiger te onthouden heb ik meer rust en lees ik zelfs sneller.

Het is een wonder, echt! We zij heel blij dat onze zoon van 14 weer met plezier naar school gaat. Zij hoofd ervaarde hij als een zwarte donkere massa waar hij niets meer in kon vinden...

Over spinnen gaat mijn spreekbeurt, ik vind ze zelfs leuk.

Ik wil dat je bij ons op school komt. Lekker alle kinderen handiger leert leren.

ADHD? Op zijn tekening zie ik wat een chaos met mannetjes mijn zoon in zijn hoofd ervaart. En wat mooi om te ervaren dat hij al die mannetjes nu kwijt is en weet dat hij het ook zelf kan. Hij is nu lekker zichzelf, dat zegt hij zelf.

Claustrofobie was een enorm probleem voor mij. Ik durfde zelfs niet naar een vreemde wc te gaan. Bij jou had ik zelfs de deur op slot en de lamp uitgedaan na de coaching en het voelt zo goed!!

Sinds ik bij jou ben geweest ben ik beter geworden. Want ik heb een 10 gehaald voor dictee. En daarom wil ik je bedanken!

Bedplassen aangepakt!
Mijn kleindochter vertelde mij dat ze al de hele week droog is geweest, trots als een pauw.
Ze wordt zelfs wakker (van een denkbeeldig wekkertje in haar hoofd dat ze zelf bedacht heeft) toen ze een keer ‘s nachts een plas moest.
We zijn allemaal zo blij voor haar, want zonder dat ze het liet merken, was het voor haar kennelijk toch een groot probleem.
We zijn blij dat we uw hulp hebben ingeroepen. Met de leer tips die we gekregen hebben gaan we na de vakantie aan de slag en als het nodig is weten we de weg te vinden en zullen zeker contact opnemen.

De meester kan het bijna niet geloven dat er nagenoeg geen fouten meer gemaakt worden bij het dictee in de klas nadat Ingrid geweest is!

Mijn dochter is met trots aan de juf gaan vertellen dat haar hoofd niet meer vol is en dat ze ruimte heeft gemaakt voor de tafels. De tafel van 7 en 8 kent ze helemaal, ook door elkaar.

Verbluffend!
Alle extra oefeningen de afgelopen jaren hebben niet zoveel resultaat gehad als wat we in dit uurtje bereikt hebben!

Iedereen zou deze methode moeten kennen. Kinderen leren leren. We zijn zo blij dat we met onze dochter van 17 op jouw spoor zijn gekomen...

De jarenlange strijd met het naar bed gaan is eindelijk over, hij slaapt weer in zijn eigen bed. En dat alleen door zijn hoofd op te ruimen.

Na alle pogingen te stoppen met roken is dit de enige manier die voor mij werkt, mijn eigen patroon/ strategie veranderen. Ik geef je site aan alle rokers, die echt willen stoppen, door!

Dat is interessant! Ik heb tijdens de coaching zelf meegedaan, samen met mijn vrouw en dochter om het alfabet op een handige volgorde te onthouden, Allemaal lazen we meteen beter.

Fijn om aanwezig te mogen zijn tijdens de coachingsessie. Nu weten we welke vragen we onze zoon kunnen stellen wanneer hij ergens mee zit. Ook heb ik er zelf veel van opgestoken. En gebruiken we onze aantekeningen dagelijks.

Dat de concentratie zo zou verbeteren hadden we niet verwacht (wel gehoopt!).

Onze dochter is blij dat ze nu weet hoe ze zelf van deze gevoelens en beelden af kan komen, ze vind het nog wel moeilijk, maar ja er zit dan ook vanalles en nog wat wat ze op moet ruimen en dat kost moeite.

Maandagmiddag moeten we ook weer terug naar het opvoedsteunpunt en gelukkig kunnen we dan zeggen dan het goed gaat met een geweldige aanpak(die snel werkt) zowel voor het kind die leert wat ze met negatieve gevoelens/beelden moet doen en voor de ouders die niet het gevoel hebben dat ze het kind alleen met die gevoelens laat omdat ze niet uit bed mag, dus daar laten we je website ook weer achter.

Ik liep vanochtend vol door een spinnenweb, waar ik gisteren een enorme spin in heb zien zitten. Geen paniek. Ik zag de spin nergens meer, dus wie weet zat hij wel ergens op me, maar ik ben heel rustig gebleven.

Met mijn dochter ging het niet goed. Ze zat niet lekker in haar vel en wilde niet meer naar school. Nu staat ze 's morgens op en heeft er weer zin in! Het lezen gaat een stuk sneller en van haar angsten is ze af, heel bijzonder!

Verbijsterd! Dat zijn wij als ouders. Onze dochter hebben wij melatonine gegeven om beter te slapen en nu slaapt ze meteen als ze in haar bed ligt. Gelukkig is ze van die hulpmiddelen af. En is zij van die enge beelden af die in haar hoofd rondspookten, al jaren!

Zo simpel kan het toch eigenlijk niet zijn? Ik onthoud het alfabet op een handigere manier en meteen kan ik sneller en met meer begrip lezen..! Kan het nog steeds niet begrijpen maar het werkt wel!

Roken!? Ik raak geen sigaret meer aan! Al die pleisters, kauwgom, diverse therapieen hadden dus nooit mijn eigen behoeftegevoel veranderd, daar zit de oplossing. Ik raad het iedereen aan om in 1 uurtje te stoppen met roken en het help echt! En zet alsjeblieft mijn naam erbij dat mag best! Groetjes Hans Raaymakers.

Ik sta versteld! Mijn dochter van 6 vertelde honderduit tegen Ingrid, dat doet ze normaal nooit. Ik ben op de gang gaan zitten, uit het zicht van mijn dochter en mocht meeluisteren met pen en papier om aantekeningen te maken. 's Avonds las ze zonder horten en stoten en sliep meteen in terwijl ze normaal tot half 10 wakker ligt. Ze is vrolijk en opgeruimd. Ze zei dat het ook goed is voor mij dan kan ik ook kastjes maken in mijn hoofd...Het ontroerde me.

Nu heb ik tenminste tijd om buiten te spelen met mijn vriendjes, mijn huiswerk is lekker snel af en in de dictees maak ik geen fouten meer.

Na jarenlange therapie (die niet geholpen heeft maar duizenden euro's gekost heeft!) voor mijn vliegangst en na 1 succesvolle coaching met jou heb ik meteen tickets geboekt voor Spanje, heerlijk! Ook mijn hele gezin is blij!

Bijzonder dat ik tijdens de eerste 5 minuten van het consult de sigaret al smerig vind. Ik ga je introduceren bij mijn werkgever, er zijn vele collega's die er ook vanaf willen.

Mijn dochter kijkt altijd omhoog als ik een vraag stel. Ik zei altijd dat ze me aan moest kijken. Wat sneu, want iedereen die een plaatje wil maken of zoekt kijkt dus omhoog. wat een ontdekking. Het is nu een sport van me om dat te ontdekken bij mijn collega's en het klopt altijd als ik het even check! Ik doe het zelf ook als ik over iets na moet denken.

Dank! Je hebt volgens mijn man en mij een gave! Zoals je met onze zoon eerst aansluiting zocht terwijl hij door je praktijk stuiterde en erg druk was. Je liet hem even gaan, stelde ons gerust en hij was vervolgens zeer geconcentreerd en geboeid door alles wat je hem vroeg. Hij zei toen we in de auto zaten:"dat is cool! Ik kan het dus allemaal zelf, lekker makkelijk."

Door jouw rust en nieuwsgierigheid naar zijn manier van leren kon mijn zoon eindelijk aan iemand vertellen dat die honderden mannetjes er al vanaf de eerste schooldag inzitten en hem helpen om alle informatie op te ruimen en weer tevoorschijn te halen. Niemand geloofde hem. Jij vertelde hem op een respect en begripvolle manier dat in zijn fantasie die mannetjes hem helpen en vroeg hem hoeveel hij er eigenlijk echt nodig had. Hij heeft er nu 2, een voor rekenen en een voor taal. Ook vertelde je dat die mannetjes okay zijn maar in zijn hoofd eigenlijk alleen maar hersenen zijn...Je bent duidelijk en sluit goed aan bij het kind en zijn fantasie, heel waardevol!

Ik lees beter! En ik heb alleen het alfabet op een handige volgorde gezet!

Waarom weet de school dit niet? Het is de uitkomst voor onze zoon van 14. Zijn hoofd zat vol met opgespaarde foute woorden en heeft nu eindelijk een manier gevonden om die op te ruimen, dank!! Ik hoop dat iedere leerkracht zich deze techniek "eigen" maakt, dat scheelt veel leerproblemen, ik ben daarvan overtuigd!

Ik had geen idee dat leer en emotionele problemen zo met elkaar te maken hadden. Dankbaar ben ik dat we jou hebben gevonden. Eindelijk iemand die aansluit bij onze zoon met autisme. En die werkelijk met hem kan praten, werkelijk geinteresseerd in hem is. Hij kan haast niet wachten tot de 2e coaching.

Al dat tijdrovende en peperdure getest is onze dochter zo zat, eindelijk iemand die iets doet en haar makkelijker laat leren, dank!!

Dat mijn dochter veel fantasie heeft was me duidelijk, maar dat ze die juist zo goed kan gebruiken omdat ze in beelden denkt is zo positief. Ze blaakt van zelfvertrouwen nu ze in 1 coachinggesprek al het alfabet, de maanden van het jaar, de tafel van 6 en 7, heeft leren klokkijken (digitaal en analoog!) en meteen haar nachtmerries heeft omgezet in leuke filmpjes. Het is een wonder...! En ik ben als vader apetrots op haar (en op jou natuurlijk als coach)

Na jouw telefonische coaching zag ik aan mijn zoon van 6 dat hij het leuk vond. Het is niet zo'n prater aan de telefoon, maar hij deed het hartstikke goed.Ik heb net met hem de oefening gedaan met de woordjes opschrijven. Ik heb gevraagd wat hij moeilijke woorden vond (in een boekje dat we aan het  lezen waren). Die woordjes heb ik opgeschreven en daarna mocht hij ze naschrijven. Vervolgens heb ik gevraagd of hij ze in zn kastje wilde opslaan, en toen (zonder afkijken) nog eens wilde schrijven. Het viel me op hoe relaxed en ontspannen hij dit deed. Met bijbehorende geluid zijn de woorden in de kastjes opgeslagen... En hij schreef ze allemaal goed op. We hebben 4 woordjes gedaan (slome, zagen, korte en de laatste weet ik niet meer.. ).
's avonds in bed vraag ik altijd of hij een leuke dag heeft gehad en wat hij het leukst vond en wat helemaal niet leuk. Hij vond het gesprek met jou het leukste... Hij heeft zin in het volgende gesprek. Goed nieuws toch?

Hij gaf nog wel aan dat hij bang is dat zijn vriendjes hem uitlachen als hij groep 3 nog een keer gaat doen (dat was dus zijn niet-leuke deel van vandaag, werd kennelijk over gepraat). Wellicht kun je hem daar ook bij helpen. Ook al is het nog niet zeker of hij blijft zitten, het zit wel in zijn hoofd dat ze hem daarover gaan uitlachen. Ik heb niet gevraagd wie hem zullen uitlachen of wie ernaar vroeg, maar gevraagd of hij ze klein wilde maken , gekke kleren aan doen. Dat werd dus een bikini bij de jongens en toen heeft hij ze in de judogreep op de grond geslingerd. Dit vond hij zelf erg grappig (ik ook!). Je ziet het, zowel moeder als zoon zijn met de coaching bezig....

Op school zijn ze verbaasd over de goede resultaten van mijn zoon van 8!

Mijn dochter kwam voor de coaching, ik heb meegedaan en ik merk duidelijk verbetering in mijn eigen lezen, sneller en ik hoef het maar 1x te lezen. Mijn dochter heeft meer zelfvertrouwen gekregen nadat ze alle informatie nu handiger opslaat en weer terug kan vinden. Ik ben je echt heel dankbaar!

Als eerst ongeruste en nu dankbare oma wil ik u even iets vertellen: wat fijn dat u geboren bent!

Wauw! Dit werkt handig! Ik had geen enkele fout in mijn toets, ik ben zo blij! (hulpvraag: problemen met spelling)

Ondertussen zijn er al vele vriendinnen van mij met kinderen bij jou op de Veluwe geweest met super resultaten!

Eind vorig jaar is mijn zoontje 2x bij jou geweest. Ik wil je even laten weten dat het erg goed gaat met hem. Dit mede dankzij jouw coaching. Hij is inmiddels wel van school veranderd; hij gaat nu naar de Vrije School. De manier van lesgeven en omgang van leerkrachten met de kinderen past beter bij hem en ligt hem meer, waardoor hij vanaf het eerste moment het hier erg naar zijn heeft. Maar ook zijn resultaten bij met name spelling en lezen zijn het afgelopen half jaar erg vooruit gegaan. Ik merk dat hij nog regelmatig terugpakt op wat hij bij de coaching heeft geleerd en een aantal weken geleden heeft hij zelfs een aantal kinderen in de klas "gecoacht". Er waren een aantal kinderen met nare gedachten, angsten en volle hoofden en hij is spontaan met die kinderen aan de gang gegaan om ze te "helpen" op de manier die hij bij jou heeft geleerd. De juffrouw zei dat ze stuk voor stuk lachend terugkwamen.... Dit wilde ik je even laten weten en je nogmaals hartelijk danken voor de manier waarop je mijn zoon hebt geholpen.

Het gaat heel goed met onze zoon, spelling gaat beter op school en hij maakt zijn ‘huiswerk’ in veel kortere tijd en zonder gemopper van te voren. We spreken van te voren af wanneer hij zijn huiswerk maakt, dit mag nu ook na tv kijken. Ook zegt hij van te voren hoeveel hij gaat doen(of liever hoe weinig) Maar als hij eenmaal bezig is doet hij altijd meer dan afgesproken. Zeker niet langer dan 15 min. Maar soms meerdere keren per dag en soms niet als hij te moe is. Hij is duidelijk gegroeid en goedgemutst.

Op school gaat spelling dus beter, lezen in zijn groepje (de langzaamste) gaat goed, schrijven liep de laatste keer fout. Hij kon geen letter op papier krijgen en volgens zijn meester leek het of hij ‘op slot’ zat. Dit gebeurde slechts 1x. de overige keren ging ook het dictee veel beter. Nu lukt ‘t vaak tot zijn verwondering toch het woord foutloos op te schrijven. Ook weet hij nu zonder aarzelen wat links en rechts is.
De stress van het ‘werken’ is eraf en zorgt voor n betere sfeer en minder tegenwerking. J. zal echter nog niet zelf met het voorstel komen om te oefenen of huiswerk te maken. Maar ach…die zijn er waarschijnlijk wel meer. (jongen uit buitenland, telefonisch gecoached)

De meester kon het bijna niet geloven, ik was als eerste klaar van de hele klas. Ik kon me heel goed concentreren. Mijn oma moest ervan huilen. (hulpvraag: concentratieproblemen)

Had ik dit maar 20 jaar geleden geweten, dan had ik de studie kunnen doen die ik eigenlijk wilde. Maar ik ga het nu oppakken en heb er zin in! (hulpvraag: burn out)

We zijn hard aan het oefenen en dat gaat goed. We zijn voor mijn gevoel zelf als ouders ook over het “dode punt” heen geholpen met jouw matrix coaching. (hulpvraag: leren verloopt niet handig)

Wij willen je graag laten weten hoe het met onze zoon ( 8 jaar) gaat met betrekking tot zijn dyslexie en de school. F. is erg rustig geworden in zijn hoofd. De mannetje zijn eigenlijk nooit meer terug gekomen en die ene die er nog was zit of gevangen of slaapt! De kast met laatjes werkt handig in zijn hoofd. Opgeruimd staat netjes. Het lezen is van een Avi 4 naar een Avi 7 in aanvang gegaan. Wij hebben de Matrixmethode als erg verhelderend voor zowel F. als onszelf ervaren. (hulpvraag: mannetjes in hoofd, taal en spelling, slechte concentratie)

Onze zoon van zeven had veel problemen met lezen en schrijven. Hij draaide letters in een woord om en las met veel gehak en geplak wat vaak fout ging. Wij hadden al van alles geprobeerd; extra lezen, RT- begeleiding op school, andere boeken speciaal voor dyslexie etc. Toen vertelde mijn buurvrouw over matrixcoaching en dat zij er baat bij heeft gehad. Ik dacht waarom niet. Onze zoon is twee keer bij Ingrid geweest en na de eerste sessie zagen wij hem al vooruit gaan. Hij leest nu sneller en maakt minder fouten. Hij heeft in totaal nu twee sessies van een uur gehad en gaat het nu zonder verdere hulp van Ingrid doen, natuurlijk wel met de informatie van haar in ons en zijn achterhoofd. Op school werd heel positief gereageerd, de leerkrachten werken mee en zien ook dat het met Jelle beter gaat. Dit alles natuurlijk wel stapje voor stapje, maar Jelle krijgt weer lol in lezen en schrijven. Bij Jelle werkt vooral het oefenen van foute woorden erg goed. Het foute woord wordt eruit gepikt en er wordt verteld wat hij fout doet. Hij haalt het foute woord uit zijn hoofd en zet daar het goede woord neer door het eerst met “spieken”op te schrijven en vervolgens zonder spieken. Hij had vorige week nog 18 woorden fout in een hele lesweek, deze week maar 6. Dit terwijl de leraar zei dat de woorden van deze week veel moeilijker waren. Nou als dat geen vooruitgang is!

Toen mijn zoon voor de eerste keer bij je kwam gaf hij aan dat hij zich vooral dom en onzeker voelde. (Hij is in ernstige mate dyslectisch) Nu, nadat we 2x bij je zijn geweest, is er al veel veranderd. B. zit veel beter in zijn vel en straalt zelfvertrouwen uit. Hij is niet meer om alles boos en gefrustreerd en kan veel beter met zijn gedachten en gevoelens omgaan. Ook op school merken de leerkrachten het verschil. Verder kan B. nu ook klokkijken en spelling gaat super goed. Hij kan de woorden eindelijk vasthouden in zijn hoofd. (hulpvraag: voelt zich dom, onzeker en boosheid)

Mijn dochter gaat heel erg lekker, is nu flink aan het puberen maar zit lekker in haar vel! Het gaat makkelijker op school, taken krijgt ze eerder af. Mijn enkel is ook zo goed als genezen, kortom gaat hier gewoon goed!

Het gaat heel goed met onze zoon sinds we vorige maand bij je zijn geweest. Hij zit beter in zijn vel en is veel minder gauw boos. (hulpvraag: snel boos)

Het gaat overigens erg goed. Mooi rapport!!!Losse woorden gaat prima op jouw manier!!! (hulpvraag: taal en spelling)

Een aantal jaren geleden heeft Ingrid mijn middelste dochter een aantal keren behandeld. Met veel succes want het gaat heel erg goed met haar. Ze zit inmiddels in Havo 3, zit lekker in haar vel en haalt goede cijfers. (hulpvraag: concentratie, faalangst en moeite met taal)

Laat de Citotoets maar komen! Ik ben er klaar voor. Alles staat netjes in mijn hoofd en ik kan het lekker snel vinden. Wat weet ik eigenlijk al veel. En dat zenuwachtige gevoel ben ik ook kwijt. Dat is fijn maar wel raar hoor.. (hulpvraag: citotoetsstress, ik kan het toch niet, ik ben dom)

Het is bijna niet te geloven dat hij nu het alfabet wel kent, hij is al 10 jaar. dat ze dat op school nooit ontdekt hebben. Hij schreef de letters door elkaar dus niet in de goede volgorde. Hij leest als een trein en begrijpt ook wat hij leest. Eindelijk tijd voor hem over om lekker buiten te spelen (en ik om zelf tijd aan mezelf te besteden..) (hulpvraag: concantratie, taal en spelling)

Onze zoon gaat met sprongen vooruit op school, de juf vindt het geweldig! Ze gaat zelfs de training bij je doen. Dat vind ik weer heel prettig, dan kan ze hem nog beter begeleiden en ook zelf coachen! (hulpvraag: rekenen en concentratie)

Tafel van 7 kent hij binnen 5 minuten. Ik ben verbaasd en emotioneel dat ik eigenlijk wel wist dat hij het zou kunnen maar dat dat zo snel kan. Hij kent hem echt, ook helemaal door elkaar heen zelfs. De tafelkaart op school is dus geen goed hulpmiddel, hij moet hem zelf in zijn hoofd en herinnering onthouden. Iets om maandag op school te vertellen en andere kinderen mee te helpen. (hulpvraag: rekenen)

Mijn psychiater vraagt hoe het met me gaat en ik zeg dan dat het wel gaat. Hij schrijft me weer medicijnen voor en zegt dat ik na de winter er misschien wel mee kan stoppen. Binnen 5 minuten sta ik altijd weer buiten. Jij neemt de tijd voor me en zet me aan het denken. Er is inmiddels als zoveel opgelost door en voor mezelf en dat is niet dankzij die psychiater.... (hulpvraag: winterdepressie , ADHD en moeite met de omgeving)

Mijn dochter van 11 jaar met rekenproblemen op school, heeft geen ruimte in haar hoofd. Telefonisch heb je haar gecoached. Sommen die om haar hoofd heen dansten, hebben weer een plekje gekregen, alles netjes geordend, ze heeft weer een helder beeld en voelde zich prettig. Dat dit alles kan over de telefoon! Heel erg bedankt Ingrid, je weet dat je ons hier heel erg mee geholpen hebt. (hulpvraag: vol hoofd, niet graag naar school, rekenprobleem)

Ik vond het heel bijzonder en mijn zoon ook. Hij wilde gistermiddag nog wat woordjes oefenen en toen dat goed ging zei hij; goh mam het werkt echt! leuk he! Ik ben benieuwd hoe het verder gaat als hij volgende week weer naar school gaat. (hulpvraag: taal en spelling)

Wat is het leven toch leuk, juist op het moment dat je zelf even denkt, waar ben ik toch aan begonnen.....Het voelt heel goed, dank je voor je werk, het klinkt prachtig luchtig en zeer diepgaand. (hulpvraag: twijfel aan of ze goede keus gemaakt heeft)

Heerlijk! Ik kan weer gewoon overal naar toe zonder duizend keer mijn handen te wassen... (hulpvraag: dwangmatige handelingen)

Onze zoon van zeven had veel problemen met lezen en schrijven. Hij draaide letters in een woord om en las met veel gehak en geplak wat vaak fout ging. Wij hadden al van alles geprobeerd; extra lezen, RT- begeleiding op school, andere boeken speciaal voor dyslexie etc. Toen vertelde mijn buurvrouw over matrixcoaching en dat zij er baat bij heeft gehad. Ik dacht waarom niet. Onze zoon is twee keer bij Ingrid geweest en na de eerste sessie zagen wij hem al vooruit gaan. Hij leest nu sneller en maakt minder fouten. Hij heeft in totaal nu twee sessies van een uur gehad en gaat het nu zonder verdere hulp van Ingrid doen, natuurlijk wel met de informatie van haar in ons en zijn achterhoofd. Op school werd heel positief gereageerd, de leerkrachten werken mee en zien ook dat het met Jelle beter gaat. Dit alles natuurlijk wel stapje voor stapje, maar Jelle krijgt weer lol in lezen en schrijven. Bij Jelle werkt vooral het oefenen van foute woorden erg goed. Het foute woord wordt eruit gepikt en er wordt verteld wat hij fout doet. Hij haalt het foute woord uit zijn hoofd en zet daar het goede woord neer door het eerst met “spieken”op te schrijven en vervolgens zonder spieken. Hij had vorige week nog 18 woorden fout in een hele lesweek, deze week maar 6. Dit terwijl de leraar zei dat de woorden van deze week veel moeilijker waren. Nou als dat geen vooruitgang is….. (hulpvraag: lezen en schrijven)

En als ik dan moet plassen gaat het alarm af in mijn hoofd. ik heb daar een nieuwe leiding voor aangelegd want die andere was stuk. Mijn moeder is blij dat ik nu niet meer in mijn bed plas. (hulpvraag: bedplassen)

Met onze dochter gaat het bovenverwachting goed. Waar ze zelf het meest blij mee is, is dat ze niet meer in haar broek doet. Ze doet de groep nu over en het valt ons op dat ze veel meer zelfvertrouwen heeft. Speelt veel met de kinderen uit haar klas dus zit goed in haar vel. Wat ook beter gaat is dat ze veel minder vaak schreeuwt. Dus wij zijn erg blij met het resultaat, mocht het op een gegeven ogenblik minder gaan trekken wij zeker bij je aan de bel. (hulpvraag: gebrek aan zelfvertrouwen, boosheid en in broek doen)

Vooral mijn man en ik waren erg onder de indruk van ons bezoek aan Otterlo. Wij hadden echt zo'n idee van 'waren we hier 8 jaar geleden maar geweest'. We denken dat het op J. ook wel indruk gemaakt heeft, maar een puber - die toch al een hekel aan school heeft - laat dat minder merken. J. heeft inmiddels 2 wedstrijden gespeeld, zonder uitbarstingen, zonder schelden of boze gezichten, dus niet gewisseld. Wat dat betreft had hij er zelf ook een goed gevoel bij. Beiden wel erg verloren... Maar zelfs dan is het nog goed gegaan. We hopen natuurlijk dat het zo blijft gaan, J. zelf ook. Hij KAN het dus wel, dat blijkt nu wel.

J. heeft een hekel aan leren, lezen, school etc etc. Ik ben daar dan helemaal enthousiast over en wil daar helemaal voor gaan, samen dit leren, samen dat leren. Dat moet ik dus een beetje indammen, werkt alleen maar averechts. We hebben samen dictee geoefend (J. zit in de tweede - vmbo-lwoo), van de 14 woorden schrijft hij er dus 5 fout over van het bord, niemand kijkt dat eerst na dus. Hij moest ze in totaal 3 x opschrijven. Die foute woorden zitten er dus in... Moet er dus eerst weer uit... Goede woord op een blaadje, kijken en opslaan. J. was echt niet onwelwillend, maar hield het minder lang vol dan ik wilde, maar goed. De overhoring heeft hij gehad, nog niet terug gehad. Even afwachten. Dictee 2: ik heb hem gezegd om al zijn tijd te besteden aan het 1 x goed overschijven van het bord. Dat 3 x overschrijven doen we later dan wel. Van de 15 woorden, nu 1 fout. Met er wat meer tijd voor nemen, schiet je dus al een heel eind op. Ik weet dus al bij welke onderwijzer ik zeker aan tafel zit tijdens de 1e ouderavond...

Ik probeer niet teveel te pushen. En heeft hij nu wel een goed cijfer voor dat dictee, dan zal hij eerder geneigd zijn om zo door te gaan, toch?Vraag ook vaak aan hem hoe laat het is... Nog niet 100%, maar gaat een dtuk beter. Ik moet bekennen: wij hebben ook een lastige klok aan de muur hangen, wijzers lopen niet helemaal goed en het zijn nog romeinse cijfers ook... Digitaal op de magnetron... Met wat nadenken komt hij er wel uit.
Al met al: een zeer positieve ervaring. En we hebben het verhaal al verteld aan een ieder die het horen wilde. Oma moest er zelfs bij huilen... En mijn gevoel zegt dan: nog een keer, nog een keer. Maar ik doe dat maar even niet. J. zegt dan: ja maar daar ging ik niet voor. Ik zeg dan: is toch fijn, is toch leuk als het allemaal wat makkelijker gaat etc etc.

J.: ik ben toch overgegaan, het zijn toch voldoendes allemaal... Beter om het even te laten betijen, hopelijk gaat hij het nut er nog van inzien (van een mooi/spannend boek lezen bijvoorbeeld - of een technisch boek begrijpen als je automonteur wilt worden) Ik had ook aan J. verteld van je mailtje en je vraag hoe het gaat. Nou goed toch, was het antwoord. Het is een heel verhaal geworden. Ben je helemaal op de hoogte

2e mailtje van moeder van J.:
Hij is nog niet 1 x uit zijn bol gegaan tijdens de korfbalwedstrijden en... Een 8 voor zijn dictee!! We blijven dus zo oefenen, Engelse woordjes ook op deze manier is de volgende stap. Nogmaals: waren we je maar een paar jaar eerder tegengekomen (hulpvraag: hij wordt vaak het veld uitgestuurd onder de wedstrijd omdat hij agressief wordt na opmerkingen van de tegenstander)

De MatriXmethode gebruikt de kwaliteiten en de sterke punten van het onze dochter, wat heerlijk! Eindelijk iemand die haar begrijpt. Op school zou dit een verplicht onderdeel moeten zijn om te leren leren, al vanaf dag 1! Gelukkig dat de meester van Marion er ook belangstelling voor heeft en de training gaat doen. Dat gun ik ieder kind.. Ze gaat met plezier naar school en huiswerk is in korte tijd klaar. (hulpvraag: slechte concentratie, faalangst)

De dag na de lezing heb ik naar mijn eigen alfabet gekeken, er ontbraken veel letters. Ik ben er mee aan de gang geweest. En ook met mijn informatieopslag. Dat was een puinhoop. Nu is het opgeruimd in mijn hoofd. het voelt nu licht van kleur en van gewicht. Nu heb ik weer plek voor het laatste half jaar (en examen) van mijn opleiding RT. Bedankt, het heeft mij nu al veel goeds gebracht. (hulpvraag: vol hoofd)

Ik ben de oma van T. die een paar consulten bij jou heeft gedaan. Het gaat erg goed met hem. Zijn leerresultaten zijn goed en hij is een gelukkiger kind. (hulpvraag: taal en spelling)

Dit had ik 30 jaar geleden moeten weten! Dan waren mij heel wat moeilijke momenten in mijn schooltijd en nu in mijn werk bespaard gebleven! Ik (34 jaar) durf nu de stap te zetten naar een nieuwe baan, ik lees makkelijker, begrijp het veel sneller en het is thuis veel gezelliger geworden, Dank!!! (hulpvraag: taal en keuzes maken)

Wat een leuke en mooie techniek heb je bedacht. En het werkt voor het hele gezin.

Wat een handige manier om de klok aan te leren, ik merk dat ze het op school, en ik thuis, veel te moeilijk maken. Jij bouwt de uitleg zo mooi op en je let echt goed op of mijn zoon (10 jaar) het begrijpt, je hebt zoveel geduld! (hulpvraag: slechte concentratie en klokkijken)

Al ander half jaar worstel ik met de gevolgen van een ernstig geblesseerde enkel, die ook nog eens door fysiotherapeuten verkeerd behandeld is. Continue pijn, net of er een mes in gestoken zit, tijdens ons telefoongesprek vroeg jij om naar mijn enkel toe te gaan en vroeg hoe het voelde. Het was alsof er een mes in stak en ik zei dat ik het mes eruit wilde trekken. Ik heb het het een plek gegeven buiten mijn lichaam. Na dit gedaan te hebben, zakte de pijn direct af!! Daarna de boel van binnen schoonmaken en er iets moois voorin de plaats zetten. Er bleef nog wel pijn achter maar vele malen draaglijker dan het al die tijd geweest is.

De volgende dag heb ik dit zelf nogmaals gedaan en de pijn is nu zo minimaal dat ik er niet elke seconde meer mee geconfronteerd word. Het volgende was een gekwetst hart, hier was ook direct resultaat te boeken, geen druk meer, rust. Ik heb mij voorgesteld dat mijn hart een fonkelende diamant was, als ik er aan denk zie ik het ook echt zo, een speciaal gevoel. Heel bijzonder ingrid!! Dit alles in een tijds bestek van ca. 20 minuten! (hulpvraag: zere enkel waardoor ik strompel)

Ik schrok ervan toen je net deed of je onze zoon negeerde (9 jaar) en ons gelukkig een bemoedigende knipoog gaf. Achteraf blijkt dat jullie kontakt daardoor heel goed werd! Hij vond de coaching heel leuk en is echt gemotiveerd. Zijn omgeving geeft hem altijd adviezen en zijn zin en dat deed jij nou net niet. Goede benadering en wij als ouders hebben daar ook veel van geleerd en hebben het in het begin ook gebruikt. is nu niet meer nodig. (hulpvraag: geen geduld, agressief, ADHD)

Onze zoon (18 jaar) slaapt beter, maakt zich minder zorgen en zit gewoon veel lekkerder in zijn vel. We communiceren beter en zijn schoolresultaten verbeteren zienderogen. (hulpvraag: slaapproblemen en vol hoofd)

Tijdens het consult met mijn zoon (14 jaar) heb ik ook maar eens even mijn eigen alfabet beter in mijn geheugen gezet, dat was wel nodig want het stond helemaal door elkaar. (hulpvraag: taal, concentratie, lezen)

Wat handig om te weten dat je foute woorden uit je hoofd moet halen waardoor er ruimte komt voor het nieuwe woord. En als ik (8 jaar) het nieuwe woord zie en een keertje overschrijf met afkijken kan ik het meteen goed onthouden. (hulpvraag: veel foute woorden, lezen, slechte concentratie)

Ik (45 jaar) vraag me af waarom ze op scholen alleen de foute dingen doorstrepen, met rood, en het goede woord niet meteen geven. Dan is het nog een keertje gissen voor mijn dochter en dan heeft ze behalve dat verkeerde woord ook nog een keer een verkeerd verzonnen woord in haar herinnering. Ik vraag of de leerkracht meteen voortaan het goede woord geeft, mijn dochter ( 8 jaar) weet nu dat ze het foute woord dan meteen kan weggooien en het goede ervoor in de plaats kan zetten. (hulpvraag: taal en spelling, faalangst)

Toen mijn zoon (9) voor de eerste keer bij je kwam gaf hij aan dat hij zich vooral dom en onzeker voelde. (Hij is in ernstige mate dyslectisch). Nu, nadat we 2x bij je zijn geweest, is er al veel veranderd. B. zit veel beter in zijn vel en straalt zelfvertrouwen uit. Hij is niet meer om alles boos en gefrustreerd en kan veel beter met zijn gedachten en gevoelens omgaan. Ook op school merken de leerkrachten het verschil. Verder kan B. nu ook klokkijken en spelling gaat super goed. Hij kan de woorden eindelijk vasthouden in zijn hoofd. Ingrid onze hartelijk dank! (hulpvraag: agressie, ADHD)

De scriptie die ik (22 jaar) moest schrijven en daar enorm tegenop zag is af. Wat ben ik daar blij om, het ging nu veel makkelijker dan dat ik had verwacht. (hulpvraag: scriptie maken, ik kom er niet uit)

Ik (7 jaar) heb mijn zwemdiploma gehaald! Ik was toch zo bang om door dat gat heen te zwemmen, weet u dat nog? Dat heb het gewoon gedaan want dat mannetje in mijn buik was er gelukkig niet meer, die stopte me steeds omdat hij steeds zei dat het eng was. (hulpvraag: zwemdiploma en angsten)

Mijn dochter (8 jaar)zei dat jij zo'n makkelijke methode had om dingen uit je hoofd te zetten. En vanmorgen zei ze, dat ze helemaal geen plaatje meer in haar hoofd kon krijgen van dat ene erge. Want dat is nu weg. Leuk hè? (hulpvraag: nachtmerries)

Even een berichtje over onze zoon (10 jaar). Hij heeft nu al een paar overhoringen gehad en het leren ging hem echt veel makkelijker af! Hij kwam na 10 minuutjes al beneden en kende het al! Hij haalde voor topo een 10! Hij voelt zich ook veel rustiger in zijn hoofd en meer zo snel boos! Gelukkig! Hij zegt: zo raar, eerst dacht ik gelijk het slechte en nu eerst het goede. Wij als ouders merken echt een groot verschil! Nogmaals heel hartelijk bedankt! (hulpvraag: vol hoofd, angst, faalangst)

Wat heerlijk dat eens een keer iemand naar me luistert... Eindelijk kan ik (10 jaar) vertellen wat ik allemaal in mijn hoofd heb, daar heeft nog nooit iemand naar gevraagd. Van de juf en mijn vader en moeder moet ik alleen maar beter mijn best doen. En ik doe al zo goed mijn best. Het kon allemaal niet meer in mijn hoofd, nu heb ik het opgeruimd en kan ik alles weer terugvinden. Dank je wel! Ik heb trouwens ook een 10 gehaald voor mijn dictee. (hulpvraag: vol hoofd en ADHD)

Het leren is leuker, met geschiedenis gaat het een stuk makkelijker ik (10 jaar) kan zelfs jaartallen onthouden. Het gaat op school als sneller de foute woorden eruit en de goede erin. De kaartjes heb ik aan de kinderen gegeven en aan juf Elly een folder en kaartje.

Deze week heb ik (11 jaar) een nieuwe (laatste voorlopige) cito-toets gehad, Nederlandse taal. Je kunt hier A t/m F voor halen als resultaat. Ik had altijd een E-laag. Maar deze week ben ik 27 punten vooruit gegaan en nu zit ik in niveau B-midden. De klas heeft mij een applaus gegeven. Ik ben erg trots.(hulpvraag: taal en spelling, Citotoetsstress)

D. (11 jaar) deed op school helemaal niets, al vier jaar lang niet. Hij was door de leerkracht niet aan het werk te krijgen. Uit een test (oktober '03) bleek dat hij o.a een laag IQ had, onze overtuiging dat er meer of iets anders aan de hand was heeft er toe geleid dat wij hem door een andere orthopedagoog hem opnieuw hebben laten testen. Uit deze test '(jan '04) kwam naar voren dat hij zeer waarschijnlijk zware dyslexie heeft en een gewoon IQ. De school heeft hem (sinds oktober '03) een beetje aan laten aan modderen, het eerst onderzoek was voor hen doorslaggevend. Na aandringen van ons en vele gesprekken, hebben ze de D. door dezelfde orthopedagoog, op school laten begeleiden. (op onze kosten) (de orthopedagoog is extern maar werkte al met een aantal leerlingen, bekostigd door ouders zelf, op school) Vlak voor de zomervakantie vertelde mijn moeder mij over het artikel dat zij had gelezen in de Libelle. Ik heb gelijk het telefoonnummer gevraagd. Dezelfde week konden wij terecht. Na drie weken vakantie, elke avond lezen, konden wij opnieuw terecht. Daar kwam in eerste instantie niet veel uit. Het was warm, D. was niet fit en had geen zin. Vlak voor wij binnen kwamen om hem op te halen vertelde hij je dat hij geen ruimte meer had in zijn hoofd. Hij had een ziekenhuis in zijn hoofd, met allemaal muren kamers en dichte deuren. Ver daarachter zag hij vanuit een helikopter dat er veel ruimte was. Alhoewel de tijd voorbij was, heb je de tijd genomen om samen met hem in versneld tempo dit gebouw in zijn hoofd afgebroken. Wat een ruimte kwam er hierna voor hem vrij! Elke avond lezen, heerlijk om te zien dat hij zelf lol krijgt in het lezen. Lezen is (weer) leuk. De scholen begonnen in augustus en gespannen wachtte wij af. Hoe zou het gaan op school? Tot de dag van vandaag komt hij elke dag thuis: "mam, ik heb vandaag wéér alles af !!!" Ik ben zo ongelooflijk trots op hem. Natuurlijk hebben wij hem geholpen met alles, maar hij is toch degene geweest die het allemaal heeft gedaan. De leerkracht geeft aan dat ze nog wel veel begeleiding moet geven en dat haar dat veel tijd en energie kost. Niet altijd te doen in een klas van 20 kinderen. Qua houding, gedrag zou het dus nog steeds kunnen dat ze hem willen doorverwijzen naar het sbo. Onze hoop is natuurlijk dat hij hier bij zijn vriendjes en vriendinnetjes mag blijven en dat ze de positieve vooruitgang laten voortgaan. (hulpvraag: taal, spelling, faalangst, gebrek aan zelfvertrouwen)

De verbetering was eigenlijk al de eerste avond en de volgende dag werd ze (8 jaar) rustiger, ze zei zelf dat ze haar gedachten meer onder controle had, ze maakte altijd veel verhaaltjes in gedachten, waardoorwaarvan ze erg onrustig en angstig kon zijn. (hulpvraag: vol hoofd en angst)

Bedankt voor de leuke leerzame uurtjes. Onze zoon (11 jaar) heeft er echt wat aan gehad en hij vond het erg gezellig.

Met onze zoon (9 jaar) gaat het super hij is veel rustiger met af en toe nog een uitbarsting,maar met lezen hebben we het voor elkaar; Hij wil alleen maar informatie boeken (encyclopedie)enz. (hulpvraag: boosheid, slechte concantratie, slechte communicatie, taal)

Wij zijn gekomen met onze dochter ( 8 jaar) omdat ze moeite heeft met lezen en rekenen. Ze werd gauw boos. Gauw boos is verandert, ze is vrolijker en zit lekkerder in haar vel. (hulpvraag: leze, rekenen en boosheid)

Met lezen gaat het iets beter. rekenen het zelfde. (hulpvraag: taal en spelling)

Het probleem zoals ik dat zou omschrijven met onze zoon ( 9 jaar) is dat we voor de deelname aan de Matrixcoaching het gevoel hadden dat we "overal achteraan liepen" en met veel moeite "de balletjes in de lucht hielden". Met lezen liep hij al vanaf groep 3 achter en moesten we dagelijks oefenen met hardop lezen. Daardoor kwam rekenen weer in de knel. Met name voor hem was dit heel belastend. Hij had het gevoel dat hij niks kon. Zodra we meer aandacht aan rekenen gaven en lezen weer lieten vallen ging dit weer achteruit. Dit was allemaal nog wel te doen tot en met groep 5, maar toen ik tijdens de zomervakantie van de matrixmethode hoorde, hebben wij geen moment getwijfeld om dit te proberen. Met name omdat er in groep 6 ook topografie bijkomt en werkstukken e.d.. Als ik nu de mail teruglees die ik destijds gestuurd heb (een half jaar geleden) herken ik daar nog maar weinig van. Dat is dus allemaal al verbeterd.

Hij is lekker van start gegaan op school... en het gaat echt goed, na zijn kerstrapport kregen wij als terugkoppeling " hij is een gemiddelde leerling", dit was dus voor het eerst en wij waren hier ontzettend blij mee. Hij zit goed in zijn vel. Topografie leren gaat hem heel gemakkelijk af. Hij had hier zelfs een 8 voor op zijn rapport en wordt zelfs wat te gemakkelijk met leren... Vorige week moest hij weer een AVI test doen, voor het eerst na de training en... hij heeft een niveau overgeslagen hij is van 6 naar 8 gegaan. (We oefenen haast nooit meer met hardop lezen omdat hij zelf veel leest...). En omdat het goed op school gaat is hij zelfverzekerder geworden, geweldig dus! Ingrid, ik ben dus jou heel dankbaar en ik ben blij dat we de stap gezet hebben om naar de Veluwe te komen... (hulpvraag: taal, spelling, slechte concentratie, faalangst)

Mijn zoon M. ( 8 jaar ) is naar de Matrix-coaching geweest, hij heeft dyslexie, al na 1 bezoek was er vooruitgang merkbaar: hij is een leesniveau omhoog gegaan en ook het leren van zijn topografie en de tafels ging een stuk makkelijker ( hier was hij zowel voor als na de coaching mee bezig en het ging echt vele malen makkelijker ).De tweede keer was er vooral veel aandacht voor zijn geestelijke welzijn, hoewel hier niet echt problemen mee waren is het uiteraard wel moeizaam als alles zoveel meer moeite kost en mijn zoon ervaarde dit ook als "leuk".Hij heeft zulke goede vorderingen gemaakt dat hij een derde coaching 3 maanden uit kon stellen deze coaching moet nog komen. (hulpvraag, taal, spelling en slechte concentratie)

Wij waren weer erg positief over gisteren. Wat me het meest bij is gebleven is dat je haar (8 jaar) gedrag hebt kunnen doorbreken. Wij kregen natuurlijk ook de klacht van de ..... dat ze zat te geeuwen en moe over kwam. Wij weten dat dit vluchtgedrag is van onze dochter, als het moeilijk is of ze haar concentratie moeilijk op kan brengen dan vertoont ze dit soort gedrag. Jij hebt dat met die energie-opdracht heel makkelijk doorbroken en daarna heeft ze ongekend hard en geconcentreerd meegewerkt. Wij hebben haar in ieder geval nog nooit zo lang achter elkaar geconcentreerd gezien. Zijzelf is ook heel positief over wat ze gedaan heeft bij jou. Ik hoop dat ik het volgende week goed over kan brengen tijdens het gesprek op school! (hulpvraag: clown uithangen, slechte concentratie)

Onze dochter (9 jaar) is ook heel benieuwd wanneer haar tekening op de site komt, want ze is heel trots dat jij haar tekening op jouw site zet. gisteravond zei ze nog tegen haar zus dat ze zo'n mooie tekening had gemaakt en dat die op een site kwam. Ze stond er bij te glimmen. Weet je daar glim ik ook van. Ze is zo'n heerlijk kind en ze heeft het af en toe zo moeilijk, maar daardoor hou ik eigenlijk nog meer van haar en het sterkt me om er voor te zorgen dat ze in de gelegenheid gesteld wordt om alles te bereiken binnen wat in haar vermogen ligt. Ik ben overigens ook blij dat je haar slim vond, want dat hebben wij hier thuis ook altijd gezegd van haar, maar ieder onderzoek, ieder gesprek met "deskundigen", daar kwam het tegendeel uit. Dus wie heeft er nou gelijk... wij natuurlijk (grote grijns). (hulpvraag: ik ben dom, faalangst, taal)

Met mij ( 10 jaar) gaat het goed. Ik heb nu een heleboel vriendjes en kan mijn hoofd nu goed leegmaken. Ik ga volgende week alweer naar groep 7 en heb er veel zin in. (hulpvraag: vol hoofd, weinig vriendjes)

Met V. (9 jaar) gaat het nu goed, gaat nu naar de derde. Hij had een mooi rapport geen enkele onvoldoende en zelfs een 7 voor Nederlands, er werd wel rekening mee gehouden dat hij een vorm van dyslexie heeft, maar eigenlijk is dat niet meer nodig omdat zijn taal echt stukken verbetert is.

Ik heb jouw artikel gelezen en uitgeprint en het aan de ouders van een vriendje gegeven omdat zij ook een zoontje hebben met dyslexie. Ook hier weer werd op school de bezorgdheid van de ouders niet serieus genomen en hebben ze ook problemen omdat de school het overbezorgdheid vindt van de ouders, het advies was ga maar veel met hem lezen dan komt het vanzelf goed, die leerkrachten snappen er dus helemaal niets van. Ik hoop dat ze contact met je opnemen.(hulpvraag: taal, slechte concentratie, faalangst, onbegrip op school)

Hierbij even een update van hoe het op dit moment met onze zoon (8 jaar) gaat. We hebben de indruk dat hij behoorlijk meer rust in zich heeft: hij kan langer spelen met hetzelfde speelgoed en hij loopt niet alleen maar te rennen maar wandelt ook zeer regelmatig naar iets toe. Verder is hij naar ons toe veel aanhaliger: hij wil regelmatig op schoot zitten en knuffelt en kust ons: iets wat hij voor de behandeling slechts zeer zelden deed. Ook is hij voor ons veel gemakkelijker geestelijk bereikbaar: je kunt hem nu iets uitleggen en hij heeft er dan bijna altijd vrede mee in plaats van dat hij eindeloos doordrijft. Nog een belangrijke verandering is dat hij beter inslaapt.

Zoals je zult begrijpen zijn we razend enthousiast over jouw behandeling en kunnen bijna niet wachten tot hij dinsdag zijn 2e behandeling zal krijgen. (hulpvraag: concentratie, communicatie, inslaapprobleem)

Bedankt voor je uitnodiging voor 4-2-2006 en bij deze wilde ik me dan ook maar even opgeven. Ik kom samen met mijn moeder en mijn vier kinderen komen ook mee.
Het gaat erg goed met mijn dochter (10 jaar) Op het moment ze had een 10 voor topo op haar rapport en de juf merkt op dat ze de stof die wordt aangeboden makkelijker lijkt op te nemen. Eerder kreeg ze een aangepast progamma voor bepaalde vakken zo ook voor topografie maar nadat ze alleen maar tienen haalde hebben we besloten om haar de laatste keer gewoon met de normale toets mee te laten doen....in eerste instantie was ze erg in paniek en zag er erg tegen op. Toch maar even door gezet en zie daar het resultaat weer een tien!!!!

Dus voor jou weer een sucses verhaal en ik hier met een kind wat eindelijk haar ware inteligentie kan tonen zonder dwars te worden gezeten door haar dyslexie. (hulpvraag: faalangst, taal en spelling, vol hoofd)

Ik wil je in ieder geval even laten weten dat de matrixmethode werkt!!. Je hebt zelf gezien hoe goed het ging bij mijn zus (40 jaar). Ze zegt echt een ander mens geworden te zijn en heeft veel meer ruimte en overzicht. (hulpvraag: druk in hoofd)